كتبت جيهان عبد الرحمن :
أظهر طلاب معهد الكوزن المصري الياباني بالعاشر من رمضان – أحد مشروعات صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء – تميزًا ونجاحًا لافتًا من خلال تنفيذهم مجسمات جيولوجية تعليمية مبتكرة تمثل تطبيقًا عمليًا لما يدرسونه من علوم أساسية، مما يعكس قدرتهم على الدمج بين الجانب النظري والابتكار العملي في بيئة تعليمية حديثة.
وأكدت د. رشا سعد شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، أن ما قدمه طلاب المعهد يجسد فلسفة التعليم التي يتبناها الصندوق، والتي تقوم على الابتكار كأحد الركائز الأساسية في بناء الإنسان المصري القادر على التفكير والإبداع والإنتاج،
وأضافت أن الصندوق يؤمن بأن كل طالب يمكن أن يصبح متفوقًا إذا توفرت له الأدوات والفرص المناسبة للتعلم التكنولوجي،
وأوضحت «شرف» أن المعهد يطبق فلسفة التعليم من خلال الممارسة، حيث يبدأ الطلاب منذ المراحل الأولى في التدريب على تنفيذ البرمجيات العلمية المرتبطة بالمقررات الأساسية مثل الرياضيات والعلوم، وتصميم البرامج الإلكترونية داخل المعامل، بما يعزز قدرتهم على الربط بين المفاهيم النظرية والتطبيقات العملية الحديثة.
من جانبه، أكد د. أحمد البنداري، رئيس معهد الكوزن المصري الياباني، أن المعهد يلتزم بتطبيق معايير عالية من الجودة في التعليم، وتحديث المناهج بما يتوافق مع احتياجات الصناعة وسوق العمل، ويضم هيئة تدريس متميزة تمتلك خبرات أكاديمية وعملية تنقل المعرفة بأساليب تفاعلية حديثة، ويتيح المعهد فرصًا للتدريب التنفيذي والميداني، بما يساعد الطلاب على تنمية مهاراتهم الابتكارية واستكشاف التقنيات الجديدة في بيئة عمل واقعية.
وأضاف أن أن تنفيذ الطلاب لمجسمات جيولوجية تعليمية باستخدام أدوات وتقنيات حديثة يبرز قدرتهم على تحويل المفاهيم العلمية إلى تطبيقات واقعية، بما يعزز من مهاراتهم الإبداعية ويؤهلهم للتميز في سوق العمل،